Время вернуть книги в библиотеку

Итоги марафона "2 месяца на воздушном шаре"

Завершился второй марафон, в котором  мы  этой весной принимали участие. Спасибо организаторам за интересные викторины. Они позволили существенно расширить наши знания о сказочной литературе Западной Европы. Последним  заданием стало создание рекомендательного указателя.

По итогам марафона команда заняла 1 место среди 19 участников

1 место по итогам марафона «Алтай – жемчужина Сибири»

  Завершился марафон «Алтай – жемчужина Сибири», в котором приняла участие команда ребят из нашей гимназии. Команда "Родничок", в составе которой были учащиеся 4б класса (кл.руководитель Беспалова Вера Владимировна),  успешно справлялась с заданиями дистанционного этапа, в ходе которых нужно было создать визитку, обложку книги, интерактивный  кроссворд, а также определить достопримечательности Алтайского края.По итогам заочного тура наша команда набрала наибольшее количество баллов и вышла в финал, который прошёл 24 апреля в МБОУ "СОШ №107".
  В очной игре наши четвероклассники тоже оказались лучшими. Этот результат не случайный, т.к. в течение 1,5 месяца ребята в классе и на библиотечных занятиях знакомились с Алтайским краем в разных ракурсах - историей,географией, природой, достопримечательностями, политиками, знаменитыми людьми.

Поздравляем команду!

"Эко-матрица "в гимназии

  В параллели седьмых классов гимназии прошла игра "Эко-матрица" по мотивам известного фильма "Матрица".

  Команды четырёх классов проходили пять уровней игры на выявление тех самых "избранных". На каждом уровне их ждал определённый персонаж "Матрицы". В самом начале ребят с правилами игры  познакомил  Белый кролик:

 "Если вы пришли сюда сегодня, значит, вы не такие, как все…. Многие ощущают себя избранными-способными изменить существующий порядок вещей, узнать суть природы и способы возможного сосуществования с ней.

Но избранными могут стать только участники одной команды, а какой именно,  мы узнаем после всех испытаний  нашей игры.

Итак, я проведу вас через эко-матрицу. Но вам понадобится знание символов, которые  сберегут ваше здоровье. Это ваш допуск  к игре эко-матрицы." 

( в начале учебного дня команды получили задание на определение символов экомаркировки, заданных в таблице)

1 уровень игры "Урбоэкология" проводил Морфиус. 

Морфиус: Приветствую вас, претенденты на звание «Избранный». Зовите меня  Морфиус. Вы находитесь у входа в эко - матрицу, где вас ждут серьёзные испытания, и лишь избранные смогут пройти его до конца и понять, каким может быть мир, созданный по экологическим нормам.

   Чтобы войти в эко - матрицу, вы должны отличить правду от лжи, дать однозначный ответ, как устроен мир, в котором  мы живём.

  От каждой команды выбирается один участник. Ему даются две  карточки - синяя и красная, которыми он будет давать ответы : синей - «нет», красной -«да».

Перед командами- "ступени" на пути в портал «Эко - матрицы», по которым они продвигаются в том случае,если дают  правильные ответы.Игрок, набравший меньше всего баллов, выбывает на следующий конкурс в «зону отчуждения».

 2-й уровень-" Секретные агенты"Агент Смит:Уже много лет мы, секретные агенты, стоим на страже порядка в эко-матрице. Вы можете даже не подозревать о нашем существовании, но мы наблюдаем за вами.В вашем привычном мире у нас тысячи лиц, мы повсюду, где нарушается экологическое законодательство, где совершаются преступления против природы. Кто мы, вам предстоит сейчас узнать. У каждой команды в конверте есть набор карточек, на которых помещена информация об известных общественных экологических организациях: логотип, название, цель работы и 2 факта из истории этой организации.  Вам предстоит рассортировать перемешанные карточки.Главное условие: вы не можете общаться словами, всё должно проходить в тишине. Игрок, произносящий слово или замеченный в шпионаже, автоматически снимается с этапа и следует в «зону отчуждения».

Далее  ребятам пришлось определять сроки разложения отходов, выстраивать логические цепочки  экологических катастроф и причин, которые к ним привели, находить ключевое слово и т.д. В этих испытаниях они встретились с прорицательницей Пифией и Дамой в красном.

В заключении команды разработали  вместе с Главным архитектором (педагогом-библиотекарем)  проект города, выстроенный  в соответствии с экологическими нормами.

 

   

  

Итог:

команда 7а класса-1 место

команда 7б класса-2 место

команда 7г класса-3 место

команда 7в класса-4 место

Экологические задания

Играя, учимся..

    Программы обучения действующей сегодня системы российского образования охватывают практически все сферы жизнедеятельности современного человека, что должно обеспечить качественную подготовку школьников к взрослой жизни. 

 Теперь в  школах вводятся уроки финансовой грамотности, в ходе которых учащихся будут учить бережно обращаться с деньгами  и расскажут, как можно и нужно отстаивать свои права в случае необходимости. В нашей гимназии тоже прошёл ряд мероприятий по этому направлению.

  18.04.2017  в библиотеке гимназии проводились мероприятия в 9-х классах в рамках недели финансовой грамотности . Сотрудники муниципальной библиотеки-филиала №1 г. Барнаула Наталья Ивановна и Любовь Владимировна познакомили ребят с историей российских денег, остановившись на её основных моментах.Затем каждый класс, разделившись на 2 команды, сыграл в игру "Что? Где? Когда?".Некоторые вопросы, конечно, вызывали у ребят затруднения. Отвечать помогало знание литературы,  английского языка, и просто логика.

ИГРА "Что? Где? Когда?

 Конечно, какие-то  финансовые знания ребята получают  и на уроках обществознания. Речь идёт о необходимости знаний практического приложения, когда человек сам становится участником финансово-экономических отношений. Наше мероприятие-игра.  Планируется привлекать к таким урокам специалистов,  банковских работников, которые могут дать  реальные советы детям, входящим во взрослую жизнь: как скопить деньги, о тонкостях кредитов и депозитов, как избежать денежных рисков и т.д. 

Кроссворд "Алтай -жемчужина Сибири"