вторник, 22 апреля 2014 г.

Овладеваем сказочными премудростями..

    Две команды ребят нашей гимназии принимали участие в сетевом проекте "Сказочные премудрости"-третьеклассники и шестиклассники.Казалось бы, что в сказках мудрёного? Ан нет, на самом деле  детально разобраться в сказке, извлечь из неё уроки-непросто. Просто диву даёшься, говоря по-сказочному, насколько они глубоки.Не то, что двойное,а тройное и т.д. дно есть у каждой из них.Вот вы думали, какой урок можно извлечь из сказки "Колобок"?Мне всегда казалось, что эти повторы предназначены для лучшего запоминания малышам,а смысла в сказке-ноль.Оказывается, как подсказала наша уважаемая Алла Вениаминовна (учитель русского языка и литературы нашей гимназии)-эта сказка о том, что не надо отрываться от коллектива.Вот как! А посмотрите, какие уроки мы смогли извлечь из всем знакомой сказки "Морозко" и , пожалуй, никому не знакомой норвежской сказки "Гудбранд с косогора".Но понять суть сказки, извлечь  из неё уроки и сделать выводы нам оказалось проще, чем обозначить проблему сказки и проблемы героев.Справились мы по-разному, но обе команды дошли до конца.


Ментальная карта по русской народной сказке "Морозко"
Ментальная карта.Пословицы на уроки сказки "Гудбранд с косогора"
Для нас опыт работы был продуктивным.С некоторыми сервисами мы уже работали и раньше: уже привычны нашим детям облачные сервисы и генераторы сервисов.Создавали мы и буктрейлеры. В вики-среде,конечно, они чувствуют себя неуверенно.Но азы освоили-создали и оформили свои страницы,сами загрузили на них созданные мозаики.К ментальной карте отнеслись осторожно-находясь в соавторстве, боялись её испортить.Перед выполнением всех заданий всё обсуждали, приходили к общему знаменателю.Главная задача была выполнена-мы получили опыт командной работы в сетевом проекте.

По итогам проекта одна из наших команд вошла в число победителей!







 

 

 











Книжки с глазками

Выставка-книжки с глазками



Ребята! Адрес этих книг в библиотеке-стеллаж "Лучшие новые книги".Отвечаю на постоянно возникающий вопрос ко мне:"А почему на них глазки?".
Потому что эти книги заждались вас.Некоторые из них ещё НИ РАЗУ не брал домой читатель нашей библиотеки.Да, я хочу чтобы вы обратили на них внимание.Возьмите их, они-хорошие!Ведь они не случайно стоят  в стеллаже с гордым названием "Лучшие новые книги".Так назвала их не я, библиотекарь.Это название одной серии издательства,выпускающего детские книги.Это книги, выигравшие разные конкурсы, получившие признание поколений читателей.
Ну и что, что их названия и фамилии писателей вам ничего не говорят.Откройте их для себя!
Может быть, прочитанная книга и не станет вашей любимой, но какой-то отклик в  вашей душе она найдёт.Уважаю любое мнение о прочитанной книге, если оно ваше собственное  и искреннее.Скажите его библиотекарю, напишите его в виде отзыва на эту книгу.Так, Кирилл из 3в класса, прочитав "Ночные птицы" Хаугена, честно сказал, что книга ему понравилась не очень. Рассказыватся в ней о детских страхах, книга грустная.Ему же нравятся динамичные, увлекательные сюжеты. А ВАШЕ МНЕНИЕ О КНИЖКАХ С ГЛАЗКАМИ?

Вам 12+,тогда вам туда..

     Пользователи библиотеки уже обратили внимание на прикреплённые к стеллажам знаки с цифрами: "6+","12+","16+" и т.д. В принципе,вопросов и не возникает,всем понятно: это возрастные ограничения на чтение.Многие сталкивались с  подобными значками, находящимися на периодических изданиях для детей.Журналы для детей теперь продаются  в прозрачной упаковке, дабы дети не заглянули внутрь тех журналов, которые им не "по возрасту".Подобная разметка стоит и на транслируемых программах по телевидению, даже на сайтах тоже рекомендуется размещать подобные значки. Это знаки информационной продукции в соответствии с ФЗ "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию"..Закон содержит классификацию информационной продукции по 5 возрастным категориям :
 для детей до 6 лет (0+),
 от 6 лет до 12 лет (6+),
 от 12 лет до 16 лет (12+),
 от 16 лет и старше (16+):
 информационная продукция, запрещенная для
детей (18+)
Подробнее  Федеральный закон "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью"
 Всё это направлено на создание безопасной информационной среды.
Пока этот закон только начинает внедряться в работе массовых и школьных библиотек.Как всегда, есть опасение "перегибов" в реализации и проверке его исполнения со стороны проверяющих структур.Кто и как будет проводить экспертизу фонда в школьной библиотеке?
Проще будет с новой  приобретённой литературой, которая уже промаркирована соответствующим образом.Хотя все же эта  маркировка-вещь очень условная (я так считаю,другой-иначе).
В свете этого закона приходится ограничить выдачу книг детям, читающим на "опережение".Вот почему   последнее время говорить: "Вам ещё рано это читать".И не потому, что книга плохая и содержит неправильную информацию.И не в счёт, что ребёнок говорит, что уже читал другие книги этого писателя или книги этой серии.Правда,есть возможность родителям взять на себя ответственность за чтение книги не "по возрасту" своего ребёнка.
 В соответствии с этим законом  в библиотеке  установлен Детский Интернет для пользователей до 18 лет.
В связи с эти доступ к ряду сайтов ограничен,
в том числе к сайтам:
 В Контакте,
 Одноклассники,
 Facebook и др.
Жаль только,что отфильтровываются у те веб-сервисы и сайты, которые мы используем в правильных целях, в том  числе и учебных.Нет возможности библиотекарю работать в своих библиотечных блогах на рабочем месте, в том числе и в этом.