Секреты семейного счастья

 

                          « Разговор о важном» через книгу! 

 В школьных библиотеках Барнаула « разговор о важном» проходит через книгу, библиотечные выставки.

   В рамках ММШБ-2022 выставки посвящаются самым важным ценностям в нашей жизни, тому, что мы ставим в свои жизненные приоритеты. Конечно, в этом бесценным советчиком являются книги.

    В БИЦ МБОУ «Гимназия №69» подготовлена выставка «Секреты семейного счастья».

     Свой дом мы строим из тех кирпичиков, которые под рукой. Прежде всего, это ― образцы поведения, полученные в родительской семье. Но с образцами повезло не всем: у кого-то не все благополучно в семье, кто-то вообще вырос без одного из родителей, у кого-то детство прошло в постоянных скандалах… А если других образцов мы не знаем: приходится использовать для «строительства» подручный материал ― образы героев из прочитанных книг, сведения по психологии, педагогике и прочее и прочее.

      Вот какой урок можно извлечь из светлой и тёплой книги М.Парр «Вафельное сердце»?

 Может быть, такой: человек устроен так, что может учиться радости, любви, сопереживанию только тогда, когда видит эти чувства по отношению к себе. Человек может научиться любви, когда видит эту любовь каждый день- когда видит, что родителям хорошо и друг с другом, и вместе с ним, ребёнком. Когда общение между представителями разного поколения  и забота друг о друге–норма повседневной жизни. «Ребёнок учится тому, что видит у себя в доме!»

    А урок из повести-сказки Э. Успенского про дядю Федора? А ведь он лежит на поверхности - если ребенка не поддерживать, не считаться с его желаниями, то он и сбежать может из дома. Сказка сказкой, но …..

     А замечательная, глубокая книга Э.Л.Эриксена "Осторожно,Питбуль-Терье!" говорит об ответственности и принятии других людей с их проблемами и бедами. Друга можно найти среди тех, кто тебе изначально кажется чуждым и неприятным. А о взрослой маме можно заботиться тоже не по-детски! Пусть у неё большая проблема во взаимоотношениях с миром, который её пугает… Но она  же мама!

   В книгах можно найти ответы тна многие волнующие вопросы,получить УРОКИ ЖИЗНИ!

     

Акция «Дружба на страницах книг» для 3-4,5-6 классов

Для 3-4,5-6 классов гимназии объявляется акция ЧТЕНИЯ книг о дружбе

 Алгоритм участия в акции 

1. Выбрать 1 книгу для коллективного прочтения и «запустить» её чтение.

2. Зарегистрироваться на участие в акции.

3. Собрать материал для оформления презентации - отзыва.

(обсуждение с учащимися на занятии, отзывы в дневниках читателя, сочинение-рассуждение, иллюстрации к книге и т.д.)

Книги о дружбе

1.      Г.Х.Андерсен. Снежная королева

2.     Валерий Медведев. Баранкин, будь человеком!

3.     Евгений Велтистов .Приключение Электроника

4.     Антуан де Сент-Экзюпери. Маленький принц

5.     Мария Парр. Тоня Глиммердал

6.     Александр Куприн. Белый пудель

7.     Михаил Самарский .Радуга для друга.

8.     Владимир Железников .Чучело

9.     Вениамин Каверин .Два капитана

10.                       Даниэль Пеннак.Собака Пёс

11.                       Даниэль Пеннак.Глаз волка

12.                       Уайт Элвин Брукс .Паутинка Шарлотты. 

13.                       Мария Парр. Вафельное сердце.

14.                       Николай Носов. Витя Малеев в школе и дома.

15.                       Марк Твен .Приключения Тома Сойера.

16.                       Владислав Крапивин. Самолёт по имени Серёжка

17.                       Владислав Крапивин. Оруженосец Кашка

18.                       Владислав Крапивин. Та сторона, где ветер

19.                       Зоя Верейская.Три девочки.

20.                       Валерий Воскобойников. Девочка, мальчик, собака

21.                       Эндре Люнд Эриксен. Осторожно, Питбуль-Терье!

и т.д.

Отзыв по книге - это далеко не обязательно похвала книге. Никто не обязывает читателя полюбить данную книгу, даже если она заслужила признание и награды.

Отзыв - это своё прочтение. Книга может и  не понравиться, но важно помочь читателю установить с книгой связь.

Данный коллективный отзыв класса может включать в себя разные точки зрения. Иногда именно это и вызовет желание  у других прочитать, чтобы разобраться самим.

Вопросы, которые фиксируют «точки роста» и позволяют педагогу формулировать темы для самостоятельного размышления или группового обсуждения, предлагать ребятам темы для сочинений, выбирать книги для дальнейшего чтения и планировать стратегию работы над ними.

 ·        Что тебе понравилось в книге?

 ·        Что тебе не понравилось в книге?

 ·        Что было непонятно в книге? Какие вопросы ты бы хотел задать?

 Что можно включить в презентацию-отзыв?

     1.     Ответы на вопросы, которые обсуждались с учащимися

2.     Фрагменты отзывов из дневников читателя (фотографии удачно оформленных  страниц)

3.     Результаты творческих заданий по книге

4.     Викторины, задания к книге. Библиогид по книге.

5.     Рекомендацию к чтению. Кому понравится  данная книга?

6.     Возрастной ценз.