Акция «Дружба на страницах книг» для 3-4,5-6 классов

Для 3-4,5-6 классов гимназии объявляется акция ЧТЕНИЯ книг о дружбе

 Алгоритм участия в акции 

1. Выбрать 1 книгу для коллективного прочтения и «запустить» её чтение.

2. Зарегистрироваться на участие в акции.

3. Собрать материал для оформления презентации - отзыва.

(обсуждение с учащимися на занятии, отзывы в дневниках читателя, сочинение-рассуждение, иллюстрации к книге и т.д.)

Книги о дружбе

1.      Г.Х.Андерсен. Снежная королева

2.     Валерий Медведев. Баранкин, будь человеком!

3.     Евгений Велтистов .Приключение Электроника

4.     Антуан де Сент-Экзюпери. Маленький принц

5.     Мария Парр. Тоня Глиммердал

6.     Александр Куприн. Белый пудель

7.     Михаил Самарский .Радуга для друга.

8.     Владимир Железников .Чучело

9.     Вениамин Каверин .Два капитана

10.                       Даниэль Пеннак.Собака Пёс

11.                       Даниэль Пеннак.Глаз волка

12.                       Уайт Элвин Брукс .Паутинка Шарлотты. 

13.                       Мария Парр. Вафельное сердце.

14.                       Николай Носов. Витя Малеев в школе и дома.

15.                       Марк Твен .Приключения Тома Сойера.

16.                       Владислав Крапивин. Самолёт по имени Серёжка

17.                       Владислав Крапивин. Оруженосец Кашка

18.                       Владислав Крапивин. Та сторона, где ветер

19.                       Зоя Верейская.Три девочки.

20.                       Валерий Воскобойников. Девочка, мальчик, собака

21.                       Эндре Люнд Эриксен. Осторожно, Питбуль-Терье!

и т.д.

Отзыв по книге - это далеко не обязательно похвала книге. Никто не обязывает читателя полюбить данную книгу, даже если она заслужила признание и награды.

Отзыв - это своё прочтение. Книга может и  не понравиться, но важно помочь читателю установить с книгой связь.

Данный коллективный отзыв класса может включать в себя разные точки зрения. Иногда именно это и вызовет желание  у других прочитать, чтобы разобраться самим.

Вопросы, которые фиксируют «точки роста» и позволяют педагогу формулировать темы для самостоятельного размышления или группового обсуждения, предлагать ребятам темы для сочинений, выбирать книги для дальнейшего чтения и планировать стратегию работы над ними.

 ·        Что тебе понравилось в книге?

 ·        Что тебе не понравилось в книге?

 ·        Что было непонятно в книге? Какие вопросы ты бы хотел задать?

 Что можно включить в презентацию-отзыв?

     1.     Ответы на вопросы, которые обсуждались с учащимися

2.     Фрагменты отзывов из дневников читателя (фотографии удачно оформленных  страниц)

3.     Результаты творческих заданий по книге

4.     Викторины, задания к книге. Библиогид по книге.

5.     Рекомендацию к чтению. Кому понравится  данная книга?

6.     Возрастной ценз.